Forderungspapier zur inklusiven Bildung für alle in der Corona-Pandemie

Die Corona-Pandemie hat die Defizite bei der schulischen Inklusion in Deutschland deutlich gemacht. Die besonderen Förderbedarfe von Schulkindern mit Behinderungen wurden hintenangestellt. Das Recht auf gleichberechtigte inklusive Bildungsteilhabe – es muss für Kinder mit und ohne Behinderungen endlich ernst genommen und gewährleistet werden. Die Pandemie darf die Debatte um inklusive Bildung nicht zurückdrängen. Im Gegenteil muss sie genutzt werden, um das Bildungssystem endlich konsequent in-klusiv zu gestalten.

Die einzelenen Forderungen des Deutschen Behindertenrates hierzu finden Sie im Positionspapier:

DBR_Forderungspapier_inklusive_Bildung_Corona (96 KB)